Професійна освіта в умовах цифрової трансформації та технологічної модернізації: виклики та перспективи розвитку
15 травня 2026
8 і 14 травня 2026 р. з нагоди 20-річчя Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України відбулась VI Міжнародна науково-практична конференція «Професійна освіта в умовах цифрової трансформації та технологічної модернізації: виклики та перспективи розвитку». Незважаючи на той фак, що конференцію було присвячено ювілею Інституту ПО НАПН України, вона мала прикладний характер. Це з одного боку пояснюється важливістю й актуальністю теми, якій була присвячена конференція - Професійна освіта в умовах цифрової трансформації та технологічної модернізації: виклики та перспективи розвитку -, з іншого – новим підходом Інституту до вирішення нагальних й актуальних викликів, які стоять перед професійною освітою України.
В нагальності й актуальності проблематики цифрової трансформації і її впливу на професійну освіту не доводиться сумніватися. Під час пленарної частини 8 травня 2014 року основні виступи були як раз присвячені різним аспектам як самої цифрової трансформації суспільства й економіки України, так і можливостям професійної освіти відповісти на ці виклики.
За словами Президента Конфедерації роботодавців України Олексія Мірошниченка, близько 40% промислових підприємств України вже впровадили хоча б окремі елементи Industry 4.0., серед яких найпоширенішими є хмарні сервіси (близько 35–40 % підприємств), автоматизація виробничих процесів (понад 30% підприємств), цифровий моніторинг обладнання (близько 10–15% підприємств). «Водночас рівень комплексної цифровізації української промисловості все ще суттєво нижчий, ніж у країнах ЄС, де до 2030 року близько 90% робочих місць вже вимагатимуть базових цифрових навичок», - зазначив Олексій Мірошниченко.
Наскільки сучасна професійна освіта може адекватно відповісти цим викликам? ЗА словами Директорки Інституту професійної освіти НАПН України Валентини Радкевич, в закладах професійної освіти поширюються практики використання цифрових технологій та штучного інтелекту у професійній підготовці сучасного фахівця, що в свою чергу з боку Інституту супроводжується відповідним науково-методичним супроводом. Цифрові технології становлять невід’ємну складову інноваційний підходів до професійної підготовки фахівців для сучасного ринку праці, за можливості і за сприяння роботодавців заклади професійної освіти впроваджують сучасні хмарні технології, здійснюють навчання відповідно до вимог індустрії 4.0 та 5.0, використовують підходи Інтернету речей тощо.
Від Інституту професійних кваліфікацій участь у заходах взяв Директор ІПК, провідний науковий співробітник Інституту професійної освіти НАПН України Родіон Колишко.